La dificultad de educar en confinamiento: nuevos roles y sobrecargas para la docencia

La pandemia del COVID-19 trajo fuertes cambios en la cotidianeidad de las personas, desde el modo de llevar adelante sus relaciones afectivas hasta las condiciones de trabajo. En este sentido, una característica principal de este nuevo contexto es la relevancia que adquirieron las telecomunicaciones y particularmente internet. La labor docente es una clara muestra de... Leer más →

Aproximaciones a la estructura laboral de la educación pública de Mendoza

En la articulación que venimos realizando desde hace varios años entre el Sindicato Unido de Trabajadores de la Educación y el Centro de Investigaciones en Economía Crítica hemos intentado esclarecer diferentes aspectos del funcionamiento del sistema educativo provincial. En esta ocasión hemos abordado la estructura de cargos de la educación pública de la provincia. Para... Leer más →

¿Quienes pagan la crisis? Si bien el Gobierno provincial espera recibir $1.250 millones en concepto de ATN y acceder a un crédito por $3.000 millones del Gobierno Nacional para poder hacer frente al pago de aguinaldos, deberían considerarse otras medidas complementarias que permitan aliviar la situación fiscal de la provincia. Una primera acción posible es... Leer más →

¿Cómo se calcula la inflación?

Últimamente se han desatado algunas polémicas respecto a la evolución salarial de las trabajadoras de la educación en función de la actualización automática atada a la inflación. Algunos sectores sostienen que los salarios “perdieron frente a la inflación” por ser calculada en base al salario de diciembre de 2018, desconociendo que la actualización se realizó... Leer más →

Crea un sitio web o blog en WordPress.com

Subir ↑